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教学科研综述

布:周体烨 日期:2018-01-04

 

    学校以“中学课程领导力行动研究”项目为抓手,继续深化学校的课程研究,用“课程统整”的策略,对学校的课程体系,学校课程施模以学校校本课程开模进行了深入索。以“CIE(创创造创)”统整基础拓展研究三类课程,形了涉八大学习领域三个层次的学校课程体系,施了“3+1+X”的课程链施模,开了“CIE”统整课程,建了课程学习的导航体系,使课程断适应学生基础差异的需求展需求的差异。学校的“预备期课程”“‘CIE’课程”打造为全市知度的课程精,大媒体有报。
    学校学年编订课程施计划,严格制35课时的课时总,拓展研究课程的课时数;在学生周“三课两两活动”的体育锻炼时空的基础上周开设一节“阳光体锻”活动,深学生欢。学校注课程建设,语文开展校本新教验,数学动校本课程编制,英语动校本课程计划;开设验语文英语课外阅读课,进大科技大人文课程建设;学年开设人文科学素养拓展课程30余节;积开展“创新素养培育项目”,开设数学文哲沙龙英语文化科技制作等自主研修课程。进“书香工程”,五月诗歌节月悦读节 科技节外语节以社团活动丰富学生课外学习生活。
    学校有较完善的教学质管体系,施《大中学加强课程管教学常规管的施》,通过特级教师导师团的诊断性课指导性课高性课,教学质分会中期教学常规检查等施加强教学质管;学校加强对教师备课教案上课作业辅导的管指导,有备课课评课等的教学研究制度。求教师加强教学有效性研究,用六个“”改进高课堂教学;以教研组备课组建设为点,大力动教研制度建设,大力动学科梯队建设,形浓的团队氛围和浓的学术研究气氛。以“一组一特色”建设为抓手,动教研组建设;进一步动“主题教研课活动”,鼓励教师开教室大门,在教学践中断;深入开展“活力课堂”研究,开展精课展示研讨活动;以教促学开展学建设月活动;严格规定学生销课辅资料制作业,制测验练习次数等施轻学生过课业负担。
    学校积开展学科赛辅导活动,力培养优秀拔尖学生的学科特长,鼓励优秀学生脱颖而出。赛辅导师勤勤,任劳任怨,牺牲自己的休时间,克一切困难,洒下自己的心血和汗水。教研组能挥全组师的力,轮给学生辅导,表出大教师的团结奋进的团队精。学科赛辅导得优异绩,在级类学科赛活动中表出。
    大中学被评为黄浦区语言文字规范化示范校。